ประเมินพัฒนาการเด็ก ตรัง คัดกรองและส่งเสริมได้เร็ว

เด็กมีจังหวะพัฒนาแตกต่างกัน แต่การสูญเสียทักษะเดิมหรือพัฒนาการล่าช้าหลายด้านควรได้รับการประเมิน ไม่ควรรอดูโดยไม่มีแผนติดตาม

🗣️

ภาษาและการสื่อสาร

🧩

การเรียนรู้และการเล่น

🤝

สังคมและพฤติกรรม

ด้านที่ใช้ประเมิน

การประเมินใช้ข้อมูลจากผู้ปกครอง การสังเกต และเครื่องมือคัดกรองตามวัย ไม่ได้ตัดสินจากพฤติกรรมช่วงสั้นเพียงครั้งเดียว

ไม่ตอบสนองต่อเสียง ไม่สบตา ไม่ใช้คำตามวัย เดินช้า มีพฤติกรรมซ้ำมาก หรือสูญเสียทักษะที่เคยทำได้ ควรปรึกษากุมารแพทย์

พูดช้าอย่างเดียวแปลว่าออทิสติกไหม?+

ไม่เสมอไป สาเหตุมีได้หลายอย่าง เช่น การได้ยิน ภาษา หรือพัฒนาการด้านอื่น จึงควรประเมินอย่างเป็นระบบ

การกระตุ้นเร็วช่วยได้จริงไหม?+

การเริ่มส่งเสริมตามปัญหาเร็วช่วยให้เด็กและครอบครัวได้รับเครื่องมือที่เหมาะสม และลดเวลาที่เสียไปก่อนเข้าถึงบริการ